12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 
Материал опубликовала
Панагушина Елена Аркадьевна72112
Методист МКУ ДО Оричевского Дома творчества
Россия, Кировская обл., п. Оричи
1

Урок-практикум №11. Возрастная структура популяций травянистых растений в различных экологических условиях

 

Практикум по экологии

Цель: усвоение умений самостоятельно в комплексе применять знания, умения и навыки, осуществлять их перенос в новые условия практической работы

Задачи:

Образовательные: освоение содержания экологического образования, смысл которого заключается в понимании естественных законов природы и их соотнесение с «искусственными законами» развития социума.

Развивающие: развитие ключевых компетентностей школьников на примере содержания экологического образования; развитие исследовательских умений учащихся по оценке состояния различных компонентов окружающей среды.

Воспитательные: формирование системы базовых ценностей (жизнь, здоровье, человек, сохранение биологического разнообразия, культурного наследия и др.), создание условий для творческой самореализации и саморазвития школьников.

УУД

Регулятивные: организовывать своё рабочее место под руководством учителя; определять план выполнения заданий на уроке, оценивать результат своей деятельности.

Коммуникативные: выработанные умения и навыки экологически грамотного поведения в окружающей среде, с другими людьми, гармоничное взаимодействие и устойчивое развитие в системе « Природа - Общество».

Планируемые результаты

Познавательные: осмысление учащимися ценностей феномена жизни, ценности каждой формы существования жизни; ценности существования человека, его здоровья, социо-космической значимости; формирование ключевых компетентностей на содержании экологического образования;

Предметные: формирование природосообразного стиля поведения человека в окружающей среде, базирующегося на знании законов взаимодействия человека с окружающей средой; развитие экологического мышления –предполагающего способность к установлению причинно-следственных связей, системному анализу действительности, моделированию и прогнозированию развития окружающей среды;

Личностные: развитие экологического мышления – гибкого вероятностного мышления, предполагающего способность к установлению причинно-следственных связей, системному анализу действительности, моделированию и прогнозированию развития, окружающей среды; развитие исследовательских умений по оценке и системному анализу состояния окружающей среды.

Метапредметные: связи с такими учебными дисциплинами как биология, химия, физика, география - будут способствовать более высокому уровню владения навыками по данному курсу и реализации задач предпрофильной подготовки школьников.

Тип урока – КОМПЛЕКСНОГО ПРИМЕНЕНИЯ ЗУН

Форма – групповая

Методы: выполнения программированных заданий, частично-поисковый, самостоятельного проведении учащимися экспериментов, исследований и т.п.

Цель работы: сравнить состояние двух ценопопуляций одного или двух видов травянистых растений по следующим показателям: плотность, возрастная структура, тип пространственного размещения особей.

Материалы и оборудование: веревка (около 22-25 м), не менее четырех колышков.

Работу следует начинать с изучения критериев возрастных со­стояний, выбранных для исследования видов травянистых растений (например, одуванчика лекарственного).

Закладывают трансекту длиной 10 м на суходольном лугу, раз­бивают ее на пробные площадки 50 х 50 см. На каждой площадке оп­ределяют общую численность особей выбранного вида и численность особей всех его возрастных состояний. Затем закладывают трансекту на участке, подверженном сильному антропогенному воздействию (на обочине автодороги, по краю тропинки, на зарастающей пустоши и т.д.), фиксируют те же показатели.

Рассчитывают плотность популяции выбранного вида и числен­ность особей всех его состояний, заполняют таблицу.

Численность ценопопуляции одуванчика лекарственного

№ площадки

Возрастное состояние

Общая чис­ленность, шт.

                   

1

                   
                     

20

                   

Сумма

                   

%

                 

100

Среднее число осо­бей на площадке, шт.

                   

Среднее число осо­бей на 1 м2, шт.

                   

Затем делают общий вывод о типе возрастного спектра ценопо- пуляций, их плотности и пространственном распределении особей, объясняют механизм изучаемого антропогенного влияния на состоя­ние ценопопуляций данного вида.

Возрастные состояния одуванчика лекарственного Одуванчик лекарственный - многолетний стержне­корневой факультативно корнеотпрысковый поликарпик с симподиальной системой вегетативных розеточных, полу- и безрозеточных генеративных моно-, ди-, полициклических побегов. Гемикриптофит.

Соцветие - корзинка. Желтые корзинки сидят по одной на конце полого, безлистного стебля (стрелки). Обертка двухрядная. Наружные листочки отогнуты книзу. Все цветки язычковые, с волосистыми хо­холками. Листья прикорневой розетки зубчатые - или перисто- надрезные. Рост 10-50 см. Зимне-летнее растение. Цветет в конце ап­реля и мае. Произрастает на лугах, сорных местах, близ жилья.

У одуванчика первыми созревают пыльники, а затем уже рыльца, благодаря чему происходит перекрестное опыление. Однако может произойти и самоопыление. Корзинки одуванчика в сырую погоду со­всем не раскрываются, а при сухой раскрываются между 5-6 часами утра. После отцветания на месте желтой корзинки образуется шар из семянок. Каждая семянка снабжена парашютом. Сами по себе семянки не могут отделиться от своего ложа, но при порывах ветра они срыва­ются и уносятся на довольно большие расстояния. Когда семянка опускается на землю, парашют ее отваливается, а зубчики крепко впи­ваются в землю. В корзинке одуванчика находится до 200 семянок

Одуванчик лекарственный - молокогонное, медоносное, лекар­ственное, пищевое растение.

У него выделяют следующие возрастные состояния

Проростки (р) - маленькие растения с розеточными побегами

1го порядка с двумя округло-эллиптическими черешковыми семядо­лями, 1-2 маленькими обратнояйцевидными или ромбическими ли­стьями с закругленной верхушкой и суженным в черешок основани­ем. Край пластинки листа цельный или 1-2-зубчатый (ювенильный тип листа). Главный корень тонкий, меньше 1 мм в диаметре, длиной 3 см. Продолжительность возрастного состояния 7-44 дня.

Ювенильные - растения, у которых семядоли отсутствуют, главный розеточный побег с 2-3 листьями ювенильного типа. Длина пластинки листа от 1,2 до 3,3 см, ширина - 0,8-1,2 мм. Длина главно­го корня - 3-3,5 см, диаметр его в базальной части 0,1-0,2 мм. В этом возрастном состоянии находится 1-9 месяцев.

Имматурные (т) - растения, у которых отсутствуют ювенильные листья, розеточный побег с 4-5 листьями, по форме напоминающими взрослые, обратноланцетовидные или продолговатые, со слегка заост­ренной верхушкой. Рассеченность листа от 1/5 до 1/3 ширины пластинки. Длина пластинки листа 2,7-5,7 см, ширина 0,9-1,96 см, длина черешка 4,1 см. Главный корень 0,2-0,3 мм в диаметре, длиной до 5 см, упру­гий. Продолжительность возрастного состояния от 25 дней до 1 года и больше.

Виргиншьные (у) - растения, имеющие в розеточном побеге 4-5 обратно-ланцетовидных или продолговатых листьев со слегка заост­ренной или острой верхушкой. Листовая пластинка расчленена на 1/3 ширины половины пластинки и больше. Количество надрезов больше 7. Длина листовой пластинки 8-12 см, ширина 2-3 см, длина черешка 5-8 см, главный корень молодой, светлый, упругий, до 0,5 см в диа­метре, бывает двуглавый, тогда растение имеет главный розеточный побег и розеточный побег 2-го порядка. В этом возрастном состоянии находится от 2 месяцев до 1 года и больше.

Молодые генеративные - впервые цветущие растения, у ко­торых нет остатков отмерших генеративных побегов (смотреть после выкопки или подкопки), с одним генеративным побегом и розеточ- ным побегом 2-го порядка, развертывающим до 10 листьев взрослого типа. Листья перисто-надрезные, расчленены на 1/3-1/2 ширины по­ловины пластинки. Главный корень светлый (если растение цветет в первый год жизни),, упругий, диаметром 0,5-0,9 см. Длительность этого возрастного состояния от 2 месяцев до 1 года.

Средневозрастные генеративные ~ мощные растения со следами отмерших генеративных побегов, с 4-8 генеративными побе­гами, с 2-4 розеточными побегами 2-го, 3-го и т.д. порядков, форми­рующие по 10-20 листьев в каждом, листовая пластинка расчленена до 2/3 ширины половины пластинки - перисто-раздельная. Главный корень твердый, в диаметре до 0,9-1,6 см. При разломе корня темных отмерших частей мало. Продолжительность возрастного состояния от 1 года 2 месяцев до 2 лет.

                                Вергинильные Молодые генеративные

Старые генеративные - менее мощные растения со следами отмерших генеративных побегов, формируют 1-7 генеративных побе­гов и 1-2 розеточных побега с 8-9 менее рассеченными листьями (1/3 ширины половины пластинки, как у молодых генеративных побе­гов). От молодых генеративных отличаются наличием следов от от­мерших генеративных побегов и мелким корнем, у которого на раз­ломе видно много темных отмерших тканей. Минимальный срок про­хождения этого возрастного состояния - 2 месяца.

Субсенильные - нецветущие растения с расчлененным на продольные части мягким корнем, при разломе видны темные участ­ки. Расчлененность листа 1/3-1/5 - листья перисто-надрезные. Розе- точный побег имеет 3-5 листьев, таких же размеров, как у виргиниль- ных и имматурных. Минимальный срок нахождения в этом возрас­тном состоянии - 1 месяц.

Сенильные - маленькие растения с одним розеточным побе­гом, в котором 2-4 листа по форме и размерам напоминают листья ювенильных и имматурных растений. Они ромбической формы (об­ратнояйцевидные или овальные) с закругленной верхушкой, цельным краем или 1-2-зубчатым краем. Отличается от молодых растений мяг­ким гнилым главным корнем.

Общая продолжительность жизни 10-20 лет.

Одуванчик лекарственный

 

 

 

Рассказ про одуванчики

 

 

 

Как раскрываются одуванчики

 

 

 

Жизнь одного одуванчика

 

 

Ресурсы:

«Практикум по экологии» сост.: П.А. Феклистов, Д.П. Дрожжин, Н.В. Гласова. - Архангельск: Изд-во Арханг. гос. техн. ун-та, 2007г.

Сайт YouTube: https://www.youtube.com /

Хостинг презентаций

- http://ppt4web.ru/nachalnaja-shkola/prezentacija-k-uroku-okruzhajushhego-mira-vo-klasse-chto-takoe-ehkonomika.html

Опубликовано в группе «Учебный фильм - окружающий мир, естествознание, краеведение»


Комментарии (0)

Чтобы написать комментарий необходимо авторизоваться.